2015年10月14日13：30，在我校奉贤校区2教221，开展了一场关于小学班主任工作经验交流的讲座，该讲座由beat365官方网站初等教育系吴艳老师精心策划组织，由13级小教文科2班张培菡和理科1班张成菲主持。此次讲座的主讲人是我们小教专业刚毕业一年的校友，他们是荣获“徐汇区华泾小学优秀班主任”称号的10级小教文科优秀校友洪喆谊与荣获“徐汇区第六届童谣比赛二等奖”、“徐汇区见习优秀教师”称号的10级小教文科优秀校友陈昳洁。全体13级小学教育专业学生出席了此次讲座。
首先，洪喆谊老师与同学们交流了作为一名低年级班主任应如何控班的难题，并分享了自己的经验：在不排斥任何一位学生的基础上，进行适当语言鼓励。洪老师独创的“奖章制度”与“竞赛制度”极大地吸引了在场同学的兴趣，旨在通过学生之间的竞赛保持小学生的兴奋度，从而更好地达到教学目的。“集星本”这一奖章制度不仅养成了小学生的自我规范，并且有助于良好的班风建设。同时，13级小教专业杨磊同学也对奖章制度的利弊提出了疑问，洪老师耐心地做出了解答。
其次，陈昳洁老师以自己班级学生为例，更直接地分享了如何处理问题学生的经验。一旦发现了问题学生，应找寻问题发生的根源，在解决问题的基础上多多发现其优点并及时表扬，以增强学生自信心。作为一名老师，要用人文关怀感化问题学生。
最后，陈昳洁老师在控班方面给出了两点建议：对于低年级学生，要将良好的习惯带入教学；对于高年级学生，应尊重学生个性。洪喆谊老师提出了对13级小教专业学生的期望：充分利用90后的特点和优势，利用小学生的心理，创造新颖有趣的管理方式，从而养成良好的学生行为习惯。相信在场同学通过本场讲座都收获颇丰，能更好地了解班主任工作，将理论与实践相结合，努力成为一名优秀的小学班主任。
与以往讲座不同的是，此次讲座是由刚毕业一年的新教师主讲，由他们现身说法，为我们呈现在入职第一年他们遇到的新问题、新困惑，这有助于我们在读大学生更好地、全面地理解小学教育教学和管理工作，该讲座是小教专业专业课程《小学班队管理》课堂教学的延伸。
此次讲座也是初等教育系立足卓越教师培养的系列活动之一，为此特邀请奋战在教学一线的优秀校友走进大学课堂，为我们未来的小学老师呈现并讲解真实的小学教育教学和工作情境。
（供稿：2013小教文科2班 夏毓卿）